Research Catalog

Polarisierung und Neubeginn : ZERO-Kunst in einem Grundschulbau als Zeichen der Zeitenwende der Nachkriegszeit / Ina Scheffler.

Title
  1. Polarisierung und Neubeginn : ZERO-Kunst in einem Grundschulbau als Zeichen der Zeitenwende der Nachkriegszeit / Ina Scheffler.
Published by
  1. Bielefeld : Athena, [2020]
  2. ©2020
Author
  1. Scheffler, Ina,

Items in the library and off-site

Filter by

Displaying 1 item

StatusFormatAccessCall numberItem location
Status
Request for on-site useRequest scan
How do I pick up this item and when will it be ready?
FormatTextAccessUse in libraryCall numberLB3219.G3 P65 2020gItem locationOff-site

Details

Description
  1. 329 pages : illustrations (chiefly color); 23 cm.
Summary
  1. "Im ersten Teil werden die Entwicklungen im Schulbau vor 1945 nachvollzogen. Funktionen, Modelle, Entwicklungslinien und die unterschiedlichen Einflüsse von Nationalsozialismus und Reformpädagogik werden dabei sichtbar. Schwerpunkt des zweiten Teils ist die Rolandschule als Gesamtkunstwerk. Themen sind hier die Verknüpfung von Kunst und Architektur, die Baugeschichte und das Entstehen des ersten ZERO-Raums. Die Kunst der Rolandschule und ihre kunstdidaktischen Implikationen werden in Teil Drei näher beleuchtet, zusammen mit der besonderen Rolle der abstrakten Kunst als Spiegel gesellschaftspolitisch-ideologischer Polarisierung in der Nachkriegszeit."--Publisher's website, viewed February 23, 2021.
Series statement
  1. Artificium, 2193-2816 ; Band 69
Uniform title
  1. Artificium ; Bd. 69.
Subject
  1. Architecture
  2. Art and architecture > Düsseldorf
  3. Art and architecture
  4. Germany > Düsseldorf
  5. Installations (Art) > Düsseldorf
  6. Rolandschule (Düsseldorf, Germany)
  7. School buildings > Düsseldorf
  8. School buildings > Germany > History
  9. Zero (Group of artists)
Call number
  1. LB3219.G3
Owning institution
  1. Columbia University Libraries
Note
  1. Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Kunstakademie Düsseldorf, 2020.
Bibliography (note)
  1. Includes bibliographical references (pages 311-323).